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2016-03-13

数字化校园靠什么来支撑

 

    大学数字化校园建设应首先提出总体解决方案,确定数字化校园的体系结构,制定数字化校园的信息标准,以及各系统之间的接口标准。
  坚持将信息化作为学校三大发展战略之一,上海财经大学充分运用现代信息技术,强化基础设施与系统建设,推进信息化与教学、科研和管理的深度融合,有效支撑学校现代化、国际化导向的全方位、系统性的内部治理结构改革。
  一、建设基础信息服务平台,提升服务水平。
  1.打造校园服务门户,为学校各类用户提供办公、教学、科研、生活等领域的全生命周期服务。
  2.针对师生生活学习需求打造迎新服务平台、虚拟校园平台、健康管理系统、保卫综合服务系统等,极大提升了校园安保工作效率和管理服务水平,提升场所资源服务水平和资源利用率。
  3.通过微信公众平台,提供移动查询服务。
  包括:一站式服务大厅、主题服务、系统服务和常用查询,提供各类操作、查询类的移动服务30项,覆盖课表查询、空闲教室查询、成绩查询等教学服务,校园一卡通充值、挂失、补办、收支查询等服务,图书借阅、图书馆客流查询等图书服务,以及电影预告、宣讲会、专家门诊等生活、就业、健康服务。
  二、完善体制机制,提高规范效率。
  1.成立由校长牵头的信息化领导小组,领导和决策学校信息化建设的重大事项。
  2.校内各部门设立一名信息员,每周召开一次信息化项目协调会,听取各单位对系统建设的意见建议,以各部门及师生需求为导向加以改进。
  3.成立信息化办公室,作为学校信息化建设的专门职能部门,负责学校各类管理信息系统与应用系统建设和运行维护,信息化战略目标规划以及各类规范、标准和制度的制定工作。
  4.制定《信息化办公室信息系统质量管理实施细则》,以加强各类软硬件建设项目监管为重点,建立管理信息系统需求论证操作流程及规范,严格系统上线及验收流程。
  三、搭建数据仓库和数据中心,加强数据管理。
  1.数据质量方面,完成数据质量管理规范的制定,通过数据质量管理培训、研讨等方式建立了完善的数据质量管理机制,实现数据质量的线上线下双层监控。梳理和完善数据质量检查规则470多条,整改问题数据21000余条,修改和完善系统程序4处,完善业务系统数据维护流程。
  2.数据仓库方面,完成覆盖教学、第二课堂、人事、科研、就业、健康等11个核心业务数据仓库模型和数据集市模型的设计与实现。
  其中操作数据层包含1044个表,基础数据层包含802个存储过程和820个表,为完成决策支持报表的实现打下基础。同时完善了数据仓库运行监控,保证及时发现系统运行问题。
  3.数据中心方面,完成了业务系统间数据交换接口改造,对数据接口授权进行了审计与整改,完善了数据中心的监控及数据接口元数据整理。实现共享数据的统一集中管理,规范了数据交换和共享流程,降低了业务系统间的耦合度,保证业务系统间共享数据的准确性、及时性和一致性,使得系统更加容易管理、维护和扩展。

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