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科迅数字化校园的建设目标 首页 > 新闻动态 > 公司相关
2016-03-20

科迅数字化校园的建设目标

 

       在教育信息化建设上,我国实现了一次历史性的飞跃,但同时面临着一些需要亟待解决的问题。
  在中国,信息化基础设施建设仍处于低水平状态,缺乏统筹有效的投入机制。信息化基础设施不能有效满足各级各类教育的发展需求。在投入内容上,重建设轻应用的现象也普遍存在。
  1、总体目标
  以学校现有条件为基础,更新数字化基础配置,优化升级校园门户网站建设,改善网络环境,提升学校信息化建设水平;建成新型的数字化职业教育与技能培训平台,积极参与数字化资源共建共享活动,搭载共享职业教育资源和成果,全面提升学校现代化教学水平;建成全方位的网络管理平台,助推学校管理全面升级晋档,使其更好的为重点专业建设、精品课程建设、集团化办学提供支撑。
  2、具体目标
  (1)加强对教师的培训,使其信息化应用与管理水平得到长足提升;
  (2)安装使用学生管理系统、行政办公系统、教务管理平台、网络教学平台等应用软件系统;
  (3)完善校园网络硬件基础平台,升级、优化校园门户网站,改善网络环境,为共享型专业教学资源库信息采集和共享提供稳定、高速、便捷和安全的基础硬件平台;
  (4)参与数字化资源共建共享,建立学校数字化教学资源库,加强校本教材开发,满足专业建设需要,提高教师的现代化教学水平和工作效率,帮助年轻教师提高自身素质和课件设计制作能力。
  综上所述,科迅
数字化校园是通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。


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