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数字化校园变革后的“深思考”及发展对策 首页 > 新闻动态 > 行业新闻 > 正文
2016-07-28

数字化校园的建设从长远发展规划而言需要确定统一的技术路线、完整有效的实施策略和标准提携、建设统一的实施与管理机制。重点包括从基础网络平台、软硬件设备、共享数据中心、数据标准、统一身份认证、统一门户到管理机制和管理办公等都需要一一规划设计好才能更好的进行数字化校园,而本文主要从数字化校园模式分析未来数字化校园发展对策。

案例一:以顶层设计、总体规划、分布实施为建设;本案例选取的学校是清华大学和中山大学。数字化校园整体解决方案分为:数字化校园应用支撑平台建设方案、数字化校园应用建设方案、数字化校园应用接入建设方案、数字化校园应用表现建设方案、数字化校园安全解决方案、数字化校园管理决策支持建设方案六大部分。其中应用支撑平台是整个数字化校园的信息基础平台,包括共享数据中心、统一身份认证系统、信息门户系统和一卡通系统。

案例二:以一卡通系统平台为框架集成建设:本案例选取的是复旦大学、中国科技大学。一卡通系统作为一个平台,概括地讲就是以一卡通系统集成的信息数据平台,以一卡通系统作为数字化校园建设信息数据库的开端,实现与其他各应用子系统的统一与集成。OA办公系统、教务管理系统、后勤管理系统等各种应用子系统虽然都是独立的子系统,但是通过开放接口可以实现与一卡通系统统一数据格式共享中心数据库,从而实现各部门信息的共享和资源的相互利用。

 两种的共同缺点:存在的问题:(1)资金紧缺;(2)“信息孤岛”问题;(3)信息集成方案的选择;(4)用户缺乏统一的界面;

 发展对策:在教学方面、利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源的共享与传播,促进师生互动、从而形成开放、高校的教学模式,培养学生的信息素养、解决问题能力和创新能力。

在信息系统管理方面,利用信息化实现校园信息管理的自动化,实现上下级部门之间更便捷的沟通,例如信息学院和数学统计学院能够相互之间共同利用资源协调部门之间的事务,同时不受其干扰,提高各自领导的决策力与科学性。

在公共数据建设服务平台方面,要建立覆盖学校教师教学、教学科研、学校管理、生活服务等各个区域的网络环境,向全校的师生提供无线wife和软件信息服务;建设针对校园文化资源的资源库和知识竞猜解答以及人才的培养培训等;

总之数字化校园涉及很多复杂的技术,涉及学校管理和公共服务的方方面面,是一项任重而道远的复杂工程。需要学校不断投入、精心设计和有效实施才能完成。  

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