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多媒体电子教室教学系统软件解决方案 首页 > 新闻动态 > 行业新闻 > 正文
2016-08-01

多媒体电子教室教学系统软件解决方案

 

       随着社会的发展,人们清楚地意识到教育可以改变人们的观点和社会的传统思想,从而在社会改革中起到关键性作用。普及教育成为一个国家,特别是发展中国家的重中之重。随着计算机网络化在教育系统中的应用和推广,信息技术课程已经成为全国中小学校的必修课,熟练掌握信息技术,利用信息技术进行学习,成为中小学生教育最基本的要求。多媒体电子教室以其方便快捷、实用易用的特点,在校园信息化建设中,成为被学校师生优先考虑的教学解决方案。 

       目前学校的多媒体电子教室一般采用PC机作为学生机,在机器内部加装硬盘保护卡,对硬盘内的系统实施保护,避免学生随意安装软件对系统产生影响,也避免病毒对系统产生损坏。

       这种模式固然保护了系统,但同时也为安装新软件增添了不必要的麻烦,安装软件时需要屏蔽掉保护卡,安装好并设置完后再启用保护卡,一个机房(以60台机器为例),安装完整套系统需要一天甚至更多的时间,造成了总体拥有成本居高不下,网络复杂,可靠性差,对网管管理技术要求高等影响PC机在教育行业发展的状况。学生机作为显示教学内容的机器和提供学生简单的操作,利用率其实并不高,也不需要太多、太高的配置,而据专家统计电子教室系统中有90%的软硬件资源是被浪费的。因此改变现有电子教室网络,构造新形式的电子教室势在必行!


       需求分析:
       为了解决PC机在电子教室中的弊端,减少PC多媒体电子教室软硬件资源的不合理分配及浪费现象,减少网管网络维护的时间和复杂性,降低多媒体电子教室维护总体成本,解决传统网络中存在的各种问题,同时又能顺应下一代网络操作系统的需求。在软件上,为使电子教室达到预想目标

       需要实现以下功能:
      1. 教学广播:教师把教师终端界面传送到学生的终端屏幕上,教师可以在自己的屏幕上为学生进行操作演示;
      2. 教学监控:教师可选定受监控的学生,通过屏幕机可随时查看一个或多个学生正在进行的操作;
      3. 典型示范:教师可以把一个操作较为典范的学生终端的界面,转播给其他同学看。
      4. 单独辅导:教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导;
      5. 举手应答:学生可以电子举手,教师应答后可以与学生进行双向交流;
      6. 警告:教师发现某个或某些学生进行的活动不适当时,向他(们)发出警告,锁定这个(些)学生机的键盘和鼠标操作;
      7. 远程管理:教师发送命令到学生计算机,如关闭学生计算机,重新启动学生计算机,打开或关闭一个应用程序。

       基于标准网络架构的多媒体电子教室教学系统,不仅教师可以通过局域网/互联网进行授课,答疑,并可以通过网络为学生进行可视化讲解,为学生演示各种学科的应用软件系统;而且学生可以向老师提问,解决疑问。这些均是通过计算机及网络实现,老师和学生不必离开自己的座位。同时教师还可以通过多媒体教室进行其它与课堂相关的管理。

 

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