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数字化校园管理平台在学校信息化进程中突出表现的问题 首页 > 新闻动态 > 公司相关 > 正文
2016-08-17

数字化校园管理平台在学校信息化进程中突出表现的问题

      由于教育信息化建设的深入,数字化校园管理平台已经成为新型办公环境的一个重要组成部分。从数字化校园管理应用到各个学校内部的信息系统,大多数用户友好型信息搜集系统都以基于各种技术的“数字化校园门户”形式出现。

       数字化校园管理平台是指在Internet的环境下,把各种应用系统、数据资源和互联网资源统一集成到数字化校园管理平台之下,形成学校统一的信息入口,统一信息化建设形象。并且根据每个用户使用特点和角色的不同,形成个性化的应用界面,并通过对事件和消息的处理、传输把用户有机地联系在一起。数字化校园管理平台在信息集成和消除信息孤岛方面发挥了重要的作用。

       数字化校园管理平台是因学校教务管理软件的发展而兴起的,越来越多的学校正在考虑或建设不同程度的学校信息门户平台来进一步提升学校的核心竞争力。学校目前信息化过程中异构系统的集成问题,各类业务数据的表现与展示,系统的管理与维护,相对来讲都比较滞后,各自独立,需要投入大量的人力和物力来保障运行,各业务系统之间也鲜有数据交互与共享,没有形成统一的信息平台管理模式,制约着学校信息化向着更高更远的方向发展。在学校信息化进程中突出表现的问题主要有:
       各自为政,分散建设
学校发展向着大型或超大型学校迈进,各类合并或建立分校区案例层出不穷,因此各个学校组成的大型学校的业务
系统和网站也是五花八门,形式多样。
       技术壁垒,维护困难
       大多学校对单个业务系统建设比较重视,没有考虑长期的技术提升和扩展应用,使整个学校的信息系统的可维护性
可扩展性都较差。
独立应用,缺乏整合各类学校系统分散、独立,没有进行有效地整合,每套系统均有自己独立的用户名和密码,不登录各个系统无法实

时看到各个系统的待办信息,用户需要记住每套系统的用户名和密码,很不方便。
       形式单一,功能简单
       大多学校网站主要提供学校介绍及校园资讯等信息,在为学校教师学生服务、个性化需求、互动交流方面体现相对
不足。
       门户是很好地解决这些问题的新模式。它通过数据与应用的集成及个性化的控制,为教委、校领导、教师、学生、
家长等提供一个唯一的学校接入点,通过该接入点,提供全面的学校信息和应用。数字化校园管理平台是学校e化转型的一个战略性方向,学校e化转型后展现给学校一个理想的未来:规范管理购销过程,降低运转的不畅,压缩时间,提高效率,科学决策,快速反应等等。数字化校园管理平台是将Web技术与学校的运转过程相集成的解决方案,提供了一个单独的系统模块来访问信息和应用,数字化校园管理平台可以根据用户的学校需求和在学校中的角色来过滤、确定用户的访问对象和面容。数字化校园管理平台在学校信息发布的高效和简易性上面具有明显的优势,它能将存储在学校内的各种数据源转换为可用的信息,通过新型的信息传递方式传递,从而提高效率。

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