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学校图书馆建设的需求以及实现图书管理软件自动化的意义 首页 > 新闻动态 > 行业新闻
2016-08-23

学校图书馆建设的需求以及实现图书管理软件自动化的意义

 

        中小学图书馆既是教育教学的基础,也是教研教改的先导。作为基础,它是办学不可缺的文献基地、信息源泉、百科知识储库;作为先导,它要为学校管理与教研教改提供超前性、动态性、导向性的有效信息,通过教育情报信息的汇集、扫描、提炼、加工为教学一线注入动能。一所学校的图书馆,哪怕规模再小,也应做好教育教学资料信息的收集储存、整编组合、交流传递、开发利用的工作;也应发挥传播科学知识、提供阅读指导与参考咨询、汇集师生教学科研与学习创造成果的功能。
        图书馆建设在一定程度上代表一个学校的整体办学水平。它不仅是为教育教学和教育科学研究服务的机构,而且是培养学生创新精神和实践能力不可或缺的一翼,同时也是素质教育的重要阵地。加强学校图书馆建设,对激发学生学习的积极性以及提高学生的整体素质有着重要的作用与意义。本文主要对如何加强学校图书馆建设进行分析与探讨。
        图书馆是一所学校的缩影,一所好学校必然有一所好的图书馆,一流的图书馆是构成一流学校和建设一流学科的必备条件。中小学校图书馆作为学校教育工作的一部分,在对学生进行素质教育的过程中担负着特殊而重要的使命。学生的素质结构通常分为思想文化素质、心理素质,它们均与图书馆建设有密切的关系。一流学校的概念,用四个“一流”加以概述:一流的设施、一流的师资、一流的学生、一流的评价。其中“一流的设施”主要包括图书馆,可见图书馆的建设对一所学校来说是多么重要。加强学校图书馆的建设,对激发学生学习的积极性以及提高学生的整体素质有着重要的作用与意义。学校图书馆不仅是为教育教学和教育科学研究服务的机构,而且是培养学生创新精神和实践能力不可或缺的一翼,同时也是素质教育的重要阵地。因此,学校不仅要加大投资,加强图书馆现代化步伐,而且要提高图书管理工作者的素质,进一步提高他们的管理水平,使学校图书馆不仅成为教育教学和教育科学研究的服务机构,而且成为繁荣校园文化生活,传播先进文化和思想的重要阵地。

        2、图书馆实现计算机自动化管理的必然趋势
        (1)建设意义
        “科教兴国”是保证我国能够长期、稳定、高速发展的战略国策,教育信息化是达成该战略国策的重要手段之一,因此教育信息化工作受到了国家各级教育主管部门的高度重视。
        图书馆(室)的计算机辅助管理,就是将传统图书馆(室)业务的手工操作转变成由计算机自动化管理,即图书馆(室)的图书、期刊等各种文献的采编、典藏、流通、检索及常规业务管理等工作,利用计算机技术,进行高效、准确的自动化管理。其根本目的是实现节省人力、物力、财力。
        图书馆计算机自动化管理并非难事,不需要太多资金,也不需要专业管理人员,相比手工管理工作效率高且成本更低。图书馆只需要一台电脑足以实现一个高效、运行稳定且价格低的自动化管理平台,系统及服务相关交由公司售后即可。图书馆管理员指需要使用扫描枪等配件,按系统“傻瓜式”的流程操作,手工操作少,简单易学。
        (2)教育部门相关法规要求
        教育部颁布的《教育管理信息化标准》更是指明我国教育管理信息化建设需要向标准化、规范化的方向发展,对各级各类学校的标准化教育达标情况高度重视,在学校图书量及图书馆信息化管理方面有指标性要求,如2003年3月教育部新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》第十七条明文规定:“中小学图书馆(室)要实现计算机微机化管理。”《规程(修订)》还在十三条中特别提出:“实行计算机管理的图书馆,计算机能满足师生进行书目检索的,可废止卡片目录。”《规程(修订)》在十二条中规定:“计算机编目按《中文机读目录格式》,除此之外,各省市教育行政部门,也都对图书馆计算机微机化管理都有了明确的实施的要求,其最终目的,就是为了加速中小学图书馆(室)建设,使之能适应我国教育现代化的步伐,并促使其成为中小学信息技术教育和校园信息化最主要的阵地之一。


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