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| 科迅多媒体教学（电子教室）在企业单位里的应用需求及解决方案 | 首页 > 新闻动态 > 公司相关 > 正文 |
科迅多媒体教学（电子教室）在企业单位里的应用需求及解决方案
企业单位培训需求：
员工培训的需求量大、任务重，且培训要求各异，培训都无法惠及到所需培训的全部范围内员工，造成培训工作者工作任务繁重，面授培训员工培训时空限制很大，影响到岗位的正常工作进度，从而延误管理或生产，短期培训实习的知识与技能容易遗忘，缺少强化训练及培训跟踪，
科迅多媒体教学（电子教室）软件解决方案:
根据企事业单位培训需求特点，系统集成了网上学习、网上培训、网上检测，实现网上培训过程管理。学员可以按照自身需求自主选课学习和测评 ，也可以报名参加各类培训班，根据培训管理部门的培训活动设计，按照学习内容导航排序完成活动任务，参加课件学习、作业练习、网上考试、评估调查、下载培训资源、 网下课程及考核成绩查看等功能。
科迅电子教室系统可以很好地与传统的面授培训相结合，作为一个面对面培训的补充，同时支持各类现场培训网上支持，导入学习考核 记录数据、综合查询培训档案、网上发布课表、网上报名等。
提供学习记录跟踪、学习数据统计分析，生成培训档案，方便了人力资源收集培训效果反馈及档案管理，提高培训效率。
1. 多级权限管理，灵活的授权机制。各机构部门可独立设置管理员，管理机构内部资源及机构内员工的网上培训学习过程管理和组织 。可按照管理员的角色不同授予不同的操作权限，如资源管理权限、培训流程组织权限、数据查阅权限等。各种资源可通过授权方式实现资源共享应用。
2. 多级机构组织，同一平台多级应用，各分级机构可同时组织开展多种培训班。"培训班"概念，可以帮助企业按照各岗位和专业的 素质需求和培训目标，创建符合能力素质模型及岗位体系模型。
3. 能够对各项学习活动进行全流程管理，涵盖培训需求调查、培训计划管理、在线学习管理、考评管理、培训进度跟踪、培训统计分析、 网上评估反馈、互动交流等，实现了网上培训和学习的规范化管理。
4. 集成企业学习资源计划管理思想，学习资源通过网络平台课程体系分类集中管理，课程建设以树形结构根据课程学科和分类管理和维护 ，各级课程分级授权给各机构管理员。方便增加新课程，且避免课程培训重复，能够做到资源的有效检索、有效利用。
5. 完善的考核机制，将积分制作为培训考核制度，完成各项培训活动的任务要求获得对应学分，多次学习可累计积 分。综合测评员工参与培训的成效。成绩将与本人的年终绩效考核挂钩,方便人力资源管理部门对员工的绩效考核。
6. 各类培训进度跟踪及培训数据统计分析，自动生成报表，支持导入、导出报表，和数据归档，方便按各种条件检索查询档案。
7. 培训过程自动监督，系统自动点名，允许管理员设置自动点名的条件，避免网上学习"挂机"现象，督导学员自学
机房类项目
