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多媒体电子教室对提高教学水平起到重要作用 首页 > 新闻动态 > 公司相关 > 正文
2018-11-08


  在我们的印象中,传统的授课方式是老师拿着书本在课堂上进行讲解,有重点就在黑板上进行标注,这种教学方式存在很大的缺陷,教学知识面窄,同学对知识的掌握并不全,学生学习效率不高。


  随着现代教育技术的推广,多媒体教学手段进入课堂已成为必然之势。多媒体教学是以计算机的应用为基础,通过多媒体课件的制作的使用,用计算机把各种电子媒体集成和控制起来,根据教学目标和教学对象的我特点,通过教学设计,并与传统教学手段组合,形成合理的的教学过程结构,在有限的时间、空间内,将大量的知识信息全方位展现出来,以满足学生对接受知识信息的要求。


多媒体电子教室的基本功能有:屏幕广播、语音教学、遥控转播、学生演示、监看、遥控、远程关机/重启、电子举手、系统设置等。



  那么与传统教学相比,多媒体教学又有哪些优势呢?


  1.从学生的角度来看,与传统的教学方式相比,更加吸引学生投入到学习中来。促使学生能够主动学习,改变了以往那种被动学习的状态。学生能够发挥主动性,在学习中感到参与感与荣誉感。课堂时间的管理更精确,间接增加学生学习的时间。同学之间及时总结、交流学习经验,更有利于学习成绩的提高和培养自身的创造性才能。


  2.从提高教师授课效果方面来看,利于发挥教师的主动性,便于教师参与和操作。充分发挥计算机声、形、音特点,促进学科教育。与传统的教学方式相比,减轻了教师的教学负担,便于针对不同学生的学习状况进行个别教学。同时,采用网络教学,教学结果可以得到及时的反馈,便于及时调整教学计划,提高了教与学的效率。


  3.从多媒体自身的优势来看,多媒体教学手段集文字、图像、声音、动画和视频影像等多种信息于一身,具有新颖性、趣味性和独特性。丰富多彩的多媒体教学手段可以把老师和学生从这种单调乏味的教学中解脱出来。学生的学习主动性便会增强。


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